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形容老师很有学问的成语

  • 作者:admin 更新时间:2024-11-02 02:35

1、满腹经纶 [mǎn fù jīng lún]

释义:比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。

出处:《易·屯》:“云雷屯,君子以经纶。”

2、德才兼备 [dé cái jiān bèi]

释义:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

出处:元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼备。”

3、脱口成章 [tuō kǒu chéng zhāng]

释义:出口便成文章。比喻才思敏捷。

出处:宋·苏轼《黄州再祭文与可文》:“艺学之多,蔚如秋蒉。脱口成章,粲莫可耘。”

4、博古通今 [bó gǔ tōng jīn]

释义:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

出处:《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”

5、为人师表 [wéi rén shī biǎo]

释义:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

出处:《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。”

6、智勇双全 [zhì yǒng shuāng quán]

释义:又有智谋,又很勇敢。

出处:元·关汉卿《五侯宴》第三折:“某文通三略,武解六韬,智勇双全 。”

7、出口成章 [chū kǒu chéng zhāng]

释义:说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。

出处:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”

8、一目十行 [yī mù shí háng]

释义:看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

出处:《梁书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗:“五更三点待漏,一目十行读书。”

9、文思敏捷 [wén sī mǐn jié]

释义:以前一般指人能出口成章,主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快,思维灵活。

出处:

10、独树一帜 [dú shù yī zhì]

释义:树:立;帜:旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家

出处:清·袁枚《随园诗话》卷三:“元、白在唐朝所以能独树一帜者,正为其不袭盛唐窠臼也。”

11、博学多闻 [bó xué duō wén]

释义:博学:广博。学识广博,见闻丰富。

出处:《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”《荀子·修身》:“多闻曰博。”

12、文韬武略 [wén tāo wǔ lüè]

释义:韬:指《六韬》,古代兵书,内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬;略:指《三略》,古代兵书,凡三卷。比喻用兵的谋略。

出处:明 施耐庵《水浒传》第47回:“你便有文韬武略,怎逃出地网天罗?”

13、举一反三 [jǔ yī fǎn sān]

释义:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

出处:《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”

14、雄才大略 [xióng cái dà lüè]

释义:非常杰出的才智和谋略。

出处:《汉书·武帝纪赞》:“如武帝之雄才大略,不改文、景之恭俭以济斯民,虽《诗》、《书》所称,何有加焉?”

15、才华横溢 [cái huá héng yì]

释义:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。

出处:清·曾国藩《曾国藩家书·道光26年4月16日》:“温弟时文已才华横溢,长安诸友多称赏之。”

16、汗牛充栋 [hàn niú chōng dòng]

释义:栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

出处:唐·柳宗元《陆文通墓表》:“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马。”

17、学而不厌 [xué ér bù yàn]

释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

出处:《论语·述而》:“默而识之学而不厌诲人不倦,何有于我哉?”

18、辩才无碍 [biàn cái wú ài]

释义:碍:滞碍。本是佛教用语,指菩萨为人说法,义理通达,言辞流利,后泛指口才好,能辩论。

出处:《华严经》“若能知法永不灭,则得辩才无障碍;若能辩才无障碍,则能开演无边法。”

19、博学多才 [bó xué duō cái]

释义:学识广博,有多方面的才能。

出处:《晋书·郤诜传》:“诜博学多才,环伟倜傥,不拘细行,州郡礼命并不应。”

20、博览群书 [bó lǎn qún shū]

释义:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

出处:《周书·庾信传》:“庾信,字子山,南阳新野人也。……幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。”

21、生花妙语 [shēng huā miào yǔ]

释义:妙:美好。指言词美好动听的语言文章

出处:《花城》1981年第5期:“东方国家的理论家们再编出无论多少生花妙语,说到底也是这两个问题。”

22、学贯中西 [xué guàn zhōng xī]

释义:形容中文、外语都十分好。

出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第106回:“博了个熟识时务,学贯中西的名气。”

23、踔绝之能 [chuō jué zhī néng]

释义:踔绝:高超。高超的本领、才能。

出处:《汉书·孔光传》:“非有踔绝之能,不相逾越。”

24、出言成章 [chū yán chéng zhāng]

释义:本意是出言便成为规范,后多用以形容文思敏捷。

出处:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”

25、八斗之才 [bā dǒu zhī cái]

释义:才:才华。比喻人极有才华。

出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

26、卓尔不群 [zhuó ěr bù qún]

释义:卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同

出处:《汉书·河间献王传赞》:“夫唯大雅,卓尔不群。”

27、炉火纯青 [lú huǒ chún qīng]

释义:道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

出处:清·曾朴《孽海花》第二十五回:“到了现在,可已到了炉火纯青的气候,正是弟兄们各显身手的时期。”

28、出类拔萃 [chū lèi bá cuì]

释义:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

出处:《孟子·公孙丑上》:“出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。”

29、洞察秋毫 [dòng chá qiū háo]

释义:洞察:看得很清楚;秋毫:鸟兽秋天身上新生的细毛,比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。

出处:《孟子·梁惠王上》:“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎?”

30、出言有章 [chū yán yǒu zhāng]

释义:说话有条理。

出处:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言有章。行归于周,万民所望。”

31、桃李满天下 [táo lǐ mǎn tiān xià]

释义:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

32、因材施教 [yīn cái shī jiào]

释义:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

33、学富五车 [xué fù wǔ chē]

释义:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

出处:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

34、下笔成文 [xià bǐ chéng wén]

释义:一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷,才华横溢

出处:三国·魏·曹植《王仲宣诔》:“文若春华,思若涌泉;发言可咏,下笔成篇。”

35、学识渊博 [xué shí yuān bó]

释义:指学识深而且广。

出处:孙犁《小说杂谈》:“我们可以说作者的学识渊博,但不会说他是在卖弄。”

36、洞若观火 [dòng ruò guān huǒ]

释义:洞:透彻。形容观察事物非常清楚,好象看火一样。

出处:《尚书·盘庚上》:“予若观火。”

37、妙语连珠 [miào yǔ lián zhū]

释义:连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

出处:路遥《平凡的世界》第二卷第54章:“他出口成章妙语连珠,常常使众人大饱耳福。”

38、足智多谋 [zú zhì duō móu]

释义:足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋。富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计。

出处:元·无名氏《连环计》第一折:“此人足智多谋,可与共事。”

39、才高八斗 [cái gāo bā dǒu]

释义:比喻人极有才华。

出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

40、不栉进士 [bù zhì jìn shì]

释义:栉:梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

出处:唐·刘讷言《谐喙录·不栉进士》:“关图有妹能文,每语人曰:‘有一进士,所恨不栉耳。’”


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