释义：鉴：引申为教训。指用前人的失败作为教训。。
出处：《清史稿·刘韵珂传》：“洋人在粤，曾经就抚，迨给银后，滋扰不休，反覆性成，前车可鉴。”
释义：指从事征战的生活、经历。。
出处：顾笑言《爱情交响诗》：“那位身经百战的将军，在他前半生的戎马生涯中，几乎是战无不胜的。”
释义：纵然死上九回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。。
出处：战国楚·屈原《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
释义：经：经典，经验。把成功的经验和办法传送给别人。。
出处：张洁《沉重的翅膀》：“咱们单位年年搞这一套，总结呀，评比呀，传经送宝呀，有多少货真价实的玩艺儿？”
释义：数：计算；往：过去；来：未来。明了过去，可以推知未来。。
出处：《易·说卦》：“数往者顺，知来者逆。”
释义：水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。。
出处：唐·善无畏《大日经疏》卷十二：“如饮水者，冷热自知。”
释义：形容转战南北，经历了许多战斗。亦作“南征北讨”。亦作“南征北战”。。
出处：历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。 唐·柳宗元《封建论》
释义：备：全、尽；尝：经历。受尽了艰难困苦。。
出处：《左传·僖公二十八年》：“险阻艰难，备尝之矣。”唐·韩愈《顺宗实录》卷一：上常亲执弓矢，率军后先导卫，备尝辛苦。”
释义：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。。
出处：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
释义：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。。
出处：《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之。遂得道。”
释义：经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。。
出处：《孙子·谋攻》：“知彼知己者百战不殆。”
释义：比喻先前的失败，可以作为以后的教训。。
出处：《晋书·庾纯传》：“纯以凡才，备位卿尹，不惟谦敬之节，不忌覆车之戒矣。”
释义：比喻先前的失败，可以作为以后的教训。。
出处：《晋书·庾纯传》：“纯以凡才，备位卿尹，不惟谦敬之节，不忌覆车之戒矣。”
释义：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。。
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
释义：借：凭借。比喻参考和吸取别人的经验教训。。
出处：《刘子新论·贵言》：“人目短于自见，故借镜以观形。”
释义：少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。。
出处：《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”
释义：克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。。
出处：《战国策·秦策二》：“是知秦战未尝不胜，攻未尝不取，所当未尝不破也。”
释义：亲身经历过很多次战斗。比喻况历多，经验丰富。。
出处：《资志通鉴·后唐纪·庄宗同光三年》：“且群臣或从陛下岁久，身经百战，所得不过一州。”
释义：世界上没有能胜得过的。。
出处：毛泽东《目前形势和我们的任务》：“他们认为是‘异常强大’的，‘举世无敌’的。”
释义：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。。
出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”
释义：比喻共同经历患难。。
出处：
释义：每战必胜。形容所向无敌。。
出处：《孙子·谋攻》：“百战百胜，非善之善者也。”
释义：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。。
出处：清·翟灏《通俗编·草木》引《云笈七签》：“瓜熟蒂落，啐啄同时。”
24、可望而不可即 [kě wàng é bù kě jí]
释义：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。。
出处：唐·宋之问《明河篇》：“明河可望不可亲，愿得乘槎一问津。”明·刘基《登卧龙山写怀二十八韵》：“白云在青天，可望不可即。”
释义：比喻经历了种种艰难困苦。。
出处：元·马致远《黄梁梦》第四折：“一梦中十八年，见了酒色财气，人我是非，贪嗔痴爱，风霜雨雪。”
释义：九：表示极多。纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。。
出处：战国·楚·屈原《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
释义：形容处境艰苦，困难重重。。
出处：清 李渔《巧团圆 书帕》：“怎奈爹爹过于详慎，定要把艰难困苦之事试过几桩，才与他完姻缔好。”
释义：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。。
出处：《诗·大雅·荡》：“殷鉴不远，在夏后之世。”
释义：交：交情，朋友。在一起经历过艰难困苦的朋友。。
出处：明·东鲁古狂生《醉醒石》第十回：“浦肫夫患难之交，今日年兄为我们看他，异日我们也代年兄看他。”
释义：犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。。
出处：宋·袁燮《〈象山先生文集〉序》：“自始知学，讲求大道，弗得弗措，久而寝明，又久而大明，此心此理，贯通融会，美在其中，不劳外索。”
释义：一年又一年。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。。
出处：清·李汝珍《镜花缘》第二回：“每逢闲暇，无非敲枰相聚。日复一日，年复一年，也不知人间岁月几何。”
释义：老：老练，富有经验；世故：处世经验。指对社会上的一切有很深的阅历。。
出处：唐 韩愈《石鼓歌》：“中朝大官老于事。”
释义：形容转战南北，经历了许多战斗。。
出处：唐·柳宗元《封建论》：“历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。”
释义：形容转战南北，经历过多次战斗。。
出处：元·朱凯《昊天塔》第一折：“想老夫幼年时，南征北讨，东荡西除，到今日都做了一场春梦也。”
释义：稳定坚强，毫不动摇。。
出处：宋·司马光《资治通鉴·唐记·文宗开成五年》：“推心委任，坚定不移，则天下何忧不理哉！”
释义：老马认识路。比喻对某种事物十分熟悉的人。。
出处：《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道。”
释义：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。。
出处：《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。”
释义：指能摧毁任何坚固的东西。形容力量强大。。
出处：郑藻如《序》：“陶斋之书之切直，洞中夫时局之隐微，斯不啻李将军射虎之矢，靡坚不摧。”
释义：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。。
出处：清·戴名世《方舟传》；“年十四五，尽通六经诸史及百家之书，贯穿融会，发挥为义理之文，穷微阐幽，务明其所以然之故。”
释义：形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。。
出处：战国楚·屈原《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”刘良注：“虽九死无一生，未足悔恨。”
释义：指经历的时间极久。。
出处：唐·李贺《致酒行》：“吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。”
释义：鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。。
出处：《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”
释义：坎坷：道路坑坑洼洼。道路坑坑洼洼不平坦。形容前进道路上有许多困难民，不是一帆风顺的。。
出处：汉·扬雄《河乐赋》：“秽南巢之坎坷兮，易幽岐之麦平。”
释义：渡过大海，攀越高山。指经历艰远的路程。。
出处：南朝·梁·简文帝《大法颂》序：“航海梯山，奉白环之使。”
释义：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。。
出处：《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
释义：指经历危险。。
出处：《明史·外国传·日本》：“外夷修贡，履险蹈危，来远，所费实多。”
释义：弥：越，更加。经历时间越长久，越显得坚定不移。。
出处：
释义：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。。
出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十三：“三头六臂擎天地，忿怒那吒扑帝钟。”
释义：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。。
出处：晋·刘琨《重赠卢谌》诗：“何意百炼刚，化为绕指柔。”宋·尤袤《全唐诗话》卷三：“百锻为字，千炼成句。”
释义：经历灾难以后幸存下来的生命。。
出处：清·丘逢甲《岭云海日楼诗钞·寄怀许仙屏中丞四首》：“归飞越鸟恋南枝，劫后余生叹数奇。”
释义：备：尽、全。尝：经历。受尽了艰难困苦。。
出处：《左传·僖公二十八年》：“险阻艰难，备尝之矣。”唐·韩愈《顺宗实录》卷一：上常亲执弓矢，率军后先导卫，备尝辛苦。”
释义：措置：处理，安排；裕如：从容不迫，很有办法的样子。处理事情从容不迫。常用来称赞人有办事的才能和经验。。
出处：清·刘坤一《提督因疾出缺请旨简放折》：“前署苏松、福山等镇篆务措置裕如，堪以很令署理。”
释义：指果实成熟，果蒂自然脱落。也比喻时机一旦成熟，事情自然成功。。
出处：冰心《悼念茅公》：“他们都是当时文坛上朵朵怒放的奇花，花褪残红后，结了硕大深红的果子，果熟蒂落，他们一个个地自己贡献出来。”
释义：少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。。
出处：《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”
55、能征惯战 [néng zhēng guàn zhàn]
释义：形容作战经验丰富，很能打仗。。
出处：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。”
释义：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。。
出处：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
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