释义：①犹言才学高超。②指才学高超的人。。
出处：宋·苏轼《续欧阳子〈朋党论〉》：“唐柳宗元、刘禹锡使不陷叔文之党，其高才绝学，亦足以为唐名臣矣。”
释义：形容读书十分认真。。
出处：宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”
释义：从开头到结尾。指某件事物的全过程或全部内容。。
出处：《朱子全书·孟子三》：“是金声底，从头到尾只是金声；是玉声底，从头到尾只是玉声；是丝竹之声，从头到尾只是丝竹之声。”
4、不知老之将至 [bù zhī lǎo zhī jiāng zhì]
释义：不知道老年即将来临。形容人专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰老。。
出处：《论语·述而》：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
释义：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。。
出处：《朱子语类·论语十六》：“道理也是一个有条理底物事，不是囫囵一物。”
释义：指学问渊博的人。。
出处：
释义：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。。
出处：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。。
出处：
释义：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。。
出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”
释义：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。。
出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。。
出处：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学。”
释义：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。。
出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”明·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。”
释义：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。。
出处：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
释义：指酒量大的文士或名臣。。
出处：《新唐书·王绩传》：“以前官待诏门下省，故事，官给酒三升。或问：‘待诏何乐邪？’答曰：‘良酝可恋耳。’侍中陈叔达闻之，日给一斗，时称‘斗酒学士’。”
释义：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。。
出处：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
释义：形容做事谨慎、勤恳。。
出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。。
出处：明·无名氏《鸣凤记·邹林游学》：“道山学海功非浅，孔思周情文可传。”
释义：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。。
出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”
释义：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。。
出处：《三国志·魏志·董遇传》云：“人有从学者，……从学者云，苦渴无日。遇言：‘当以三余。’或问：‘三余’之意。遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”
释义：思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。。
出处：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
释义：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。。
出处：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
释义：关着门在家里埋头读书。。
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。”
释义：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。。
出处：《史记·刘敬叔孙通列传》：“吕后与陛下攻苦食啖（淡）。”
释义：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。。
出处：《共青团员；要做八十年代的带头人》（1982年2月5日《中国青年报》社论）：“要以平等交心的态度；点点滴滴、精雕细刻；因势利导地对他们进行思想教育工作。”
释义：博学：广博。学识广博，见闻丰富。。
出处：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《荀子·修身》：“多闻曰博。”
释义：家世学问的传授有根源。。
出处：《北史·江式传》：“式少专家学。”《三国志·魏志·管宁传》：“测其渊源，览其清浊，未有厉俗独行若宁者也。”
释义：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。。
出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”
释义：指报复冤仇，洗刷耻辱。。
出处：《水浒传》第九八回：“主女琼英，素有报仇雪耻之志。”
释义：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。。
出处：清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？”
释义：坚持到底，一点不忪懈。。
出处：《清史稿 刘体重传》：“遇大雨，贼决河自卫。煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮洲。”
释义：喜欢学习，不知疲倦。。
出处：《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦 。”
释义：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。。
出处：《北史·张衮传》：“衮笃实好学，有文才。”
释义：指才能高学问大的人。。
出处：明·归有光《嘉靖庚子科乡试对策》之一：“开局秉笔，固皆一代之长材茂学，必有所见广圣意者。”
释义：图：谋求。振作精神，以求强盛。。
出处：我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。 郭沫若《科学的春天》
释义：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。。
出处：毛泽东《书信选集 致陆定一》：“古为今用，洋为中用。”
释义：做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。啖，亦作“淡”。同“攻苦食淡”。。
出处：《史记·刘敬叔孙通列传》：“吕后与陛下攻苦食啖，其可背哉。”
释义：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。。
出处：《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。”
释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。。
出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’”
释义：学识广博，有多方面的才能。。
出处：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
释义：比喻刻苦攻读。。
出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”
释义：指迂腐浅陋的言辞。。
出处：
释义：坚忍刻苦的精神超过寻常。。
出处：《宋史·邵雍传》：“始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。”
释义：指没有学问，缺乏见识。。
出处：宋·叶適《故枢密参政汪公墓志铭》：“大理少卿朱斐对上，指大理寺为诏狱。公论‘斐不自知职业何事，不学无识’，竟罢斐。”
释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。。
出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。”
释义：犹攻苦食淡。形容刻苦自励。。
出处：明·王世贞《觚不觚录》：“余举进士，不能攻苦食俭。”
释义：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。。
出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
释义：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。。
出处：晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。。
出处：《礼记·学记》：“记问之学，不足以为人师，必也其听语乎？”
释义：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。。
出处：《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”
释义：听过就能背出来。形容记忆力强。。
出处：《晋书·苻融载记》：“融聪辩明慧，下笔成章，至于谈玄论道，虽道安无以出之。耳闻则诵，过目不忘，时人拟之王粲。”
释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。。
出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
释义：坚忍刻苦的精神超过寻常。。
出处：《宋史·邵雍传》：“始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。”
释义：以勤奋弥补笨拙。。
出处：唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”
释义：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。。
出处：明·方孝儒《与郑叔度书》：“中下淳明慈良，有君子之器，又笃学不倦，其至于古人也奚御，愿益加之意，以果所望。”
释义：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。。
出处：《孟子·尽心上》：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”
释义：才能和学问都优秀。。
出处：《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”
释义：认真研究过去，就能推测未来。。
出处：《列子·说符》：“是故圣人见出以知入，观往而知来，此其所以先知之理也。”
释义：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。。
出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
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